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我校召开学风建设年筹备工作会议

来源:    点击数:2313    更新时间:2010-02-27

    经校党委、校行政研究决定,将2010年确定为我校“学风建设年”,2月25日下午,我校召开学风建设年筹备工作会议。校党委书记米如群、院长邹建平、党委副书记邱丽华出席会议并做重要讲话,机关相关职能部门负责人参加会议。
    院长邹建平通过“晏子使楚”的典故和志愿军50军起义前后迥异的表现,形象地指出环境、单位风气对个人成长的重要影响,希翼通过学风建设年活动能够进一步形成我校学子良好的学习风气;就具体做法邹建平提出了三点要求:首先,应该充分调动学生的主观能动性,多听取学生的真实想法、意见和建议,通过学风建设活动使得学生能够真正认识到形成良好的学习习惯对他们一生的影响和重要性;第二,要特别注意在工作方法上宜采取“润物无声”、“春风化雨”般正面、积极的教育,应向西南联大的历史学习,要激发学生的主观能动性,将学习与学生的未来前途结合起来;第三,学风建设不仅指提高学生的专业学习风气,还应包括提高其他各类素质的学习,比如外语、政治、逻辑学、心理学等各个方面。要通过举办各种丰富多彩的活动,提高学生的学习兴趣。学校新图书馆即将建成开馆,要组织学生参与到新馆搬迁、图书编目整理等工作中,从而激发学生的读书和学习热情。
    校党委书记米如群就学风建设年工作提出三点要求:第一,认清意义、真抓实干。米如群强调指出,开展“学风建设年”活动是学校党委行政经过认真酝酿、反复斟酌后提出的,是继“教学质量年”后推出的塑品牌、树形象的又一重要举措,是“教学质量年”的延伸和深化,重点是抓好学习风气的改善和提高,对提高教学和人才培养质量有着重要的意义。一是树立良好的学风校风有利于提高学校学问软实力。去年的教学质量年通过内部制度建设、学分制研讨、青年教师技能大赛、课件比赛等在校内外赢得赞同、支撑、认可和褒奖,今年的学风建设要在现有的基础上有所突破;二是学风建设与教学质量提高环环相扣、不断相互促进。要通过各种方式,将学生引导到热爱学习、想学习、愿意学习上来,营造学生成人成才成功的育人环境,经过大家的不懈努力,实现云顶学生精神面貌令人为之一新、为之一动、为之一震;三是学风建设更是创新学生工作的抓手与机遇。学生工作贵在“新”字,常规工作也要求变求新,没有变化,就会显得枯燥、乏味,学工部门要抓住学风建设年的契机,开动脑筋,出台新措施、设计新动作、把握新抓手,不能简单“拼盘”,充分发挥学生在学风建设中的主体作用,竖起旗帜,做出特色。第二,突出重点、务求实效。米如群联系自己的工作经验指出,学风建设要“打歼灭战”,应集中精力抓住几件事,重点突破效果会比面面俱到更为显著,针对学分制下学生工作的特点,继续推进诚信教育工程,在文明宿舍创建、融洽师生关系、遏制学术腐败等方面选取重点,打开突破口。第三,齐抓共管、通力合作。学风建设作为云顶2010年工作重点,这是云顶整体工作中的一件大事,绝不仅仅是学工处、团委的事,有关部门要积极参与、给予支撑、关注,并在活动中取得实效,做出贡献。云顶是全体云顶人的云顶,在学风建设过程中,希翼涉及到的各部门能够齐抓共管、通力合作,艰苦努力,扎实工作,切实通过一年的建设改善我校学习风气,实现“待到山花烂漫时,大家在丛中笑”的美好愿望。
    党委副书记邱丽华对前一阶段学风建设年筹备工作进行了通报并部署下一阶段工作。她指出,学风建设的目标是让每一位学生更加自觉、勤奋学习,让每人在自己的基础上得到提高,具体量化为学生学习积极性明显提高、学生日常行为更加规范和学生综合能力明显增强。邱丽华强调,在学风建设中,要激发学生的自我教育意识,学校通过管理育人、教书育人、服务育人和环境育人达到学风改善的目标。大家的基本做法应包括:第一、通过调查研究采取传统好的做法并抓住问题所在。第二、对好的做法经验在继承基础上进行创新。第三、重点突破,实现学风有序优良化。第四、充分调动学风建设两大主体即学生和教师的积极性。第五、各相关部门通力合作。第六、通过学生为地方建设服务来借用外部力量推动学风建设。第七、抓住学生在校的重要环节如各重要纪念日和节假日来开展学风建设。学风建设的载体包括管理方面的举措、修订各项相关制度、学生骨干和辅导员培训、学生活动、总结奖励等,最后形成规范的长效机制。  
    校职能部门有关负责人先后发言,表示要结合本部门、本单位的实际、全力配合,为学风建设做出应有的努力。
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